Ein Rückblick auf einen Weiterbildungs-Nachmittag an der HFS Zizers mit Jan Volmer. weiterlesen
Mit viel Freude hat Claudia Eckert die Verantwortung für die neu geschaffene Einheit «Bewegung und Tanz» übernommen, in welcher Theorie und Praxis verbunden werden. Hier ein kurzer Einblick in die Theorie – die Praxis mit allen Emotionen und persönlichen Erfahrungen muss selbst erlebt werden! weiterlesen
Am 31. Mai wird Therese Niklaus Loosli an der HFS Zizers anlässlich eines Weiterbildungsnachmittags die Marte Meo Methode einführen. Im Interview verrät sie uns mehr über sich und Marte Meo. weiterlesen
Im Zusammenhang mit der Traumapädagogik stehen oft die schwierigen Lebenserfahrungen von Kindern und Jugendlichen im Fokus. Diese schwierigen und traumatisierenden Lebenserfahrungen haben aber nicht nur Einfluss auf die Lebensbewältigung der Kinder und Jugendlichen, sondern auch auf jene Personen und Teams, welche diese begleiten. weiterlesen
Verhaltensmuster bleiben oft ein Leben lang unbemerkt, obschon wir mit deren Wirkung täglich konfrontiert sind. Und was passiert, wenn wir diese bemerken und gezielt ändern wollen? Gelingt es uns aus eigener Kraft oder brauchen wir Unterstützung? weiterlesen
Was führt dazu, dass wir als Menschen aufblühen und ein gelingendes, gutes Leben führen können? weiterlesen
Janusz Korczak beschreibt in seiner Kindergeschichte Wladek (bzw. «Ruhm») das Schicksal eines polnischen Jungen, der mit seiner Familie in bitterer Armut lebt und in Resignation zu versinken droht. Er setzt sich aber dennoch ein hohes Ziel und kämpft sich durch alle Schwierigkeiten hindurch. weiterlesen
«Und, wie liefs in der Schule?» fragt die Mutter, worauf ihr Kind antwortet: «Die Hauptsache ist doch, dass wir alle gesund sind.» In diesem altbekannten Witz lenkt das Kind die Mutter ab und weist auf die Hauptsache hin: unsere Gesundheit. weiterlesen
Wir wissen heute sehr viel über Entstehung, Formen und Folgen von Traumatisierungen. Die vielen Fachbücher bergen aber auch eine Gefahr in sich: es wird fachlich-wissenschaftlich «etwas» erklärt, als ginge es um eine «Sache», dabei ist dieses «Etwas» für die Betroffenen mit Leiden, Horror und Schmerzen verbunden, die sich nicht in Worte fassen lassen. weiterlesen
Das Diversity-Konzept hat seinen Ursprung unter anderem in der Bürgerrechtsbewegung. Verschiedene Strömungen setzten sich in den 1960er Jahren in den Vereinten Nationen gegen Diskriminierung ein und forderten Chancengleichheit. In den 1990er Jahren fasste der Gedanke in Deutschland Fuss. weiterlesen
Spiritualität kann eine Ressource oder ein belastender Faktor sein. In allen Berufsfeldern der Sozialen Arbeit vom Kleinkind bis zur Seniorin ist die Klientel der Sozialen Arbeit häufig mit belastenden Lebenserfahrungen wie Trauma, Flucht, Ausgrenzung, Verlust, Abhängigkeit oder Krankheit und Tod konfrontiert. weiterlesen
Wenn wir von Diversität reden, ist sicherlich Kultur auch ein wichtiger Aspekt. Wir leben in einer multikulturellen Gesellschaft und sind täglich mit anderen Kulturen und Ethnien in Berührung. Dabei gibt es die willkommenen Seiten, wie die Vielfältigkeit in der Gastronomie oder Events und es gibt die herausfordernden Seiten wie z.B. in der Verständigung oder Pädagogik. Ein Erfahrungsbericht. weiterlesen
Arbeit und Freizeit im Berufsleben verschmelzen immer mehr. Die Überforderung des Einzelnen nimmt zu. Fachkundige Begleitung ist angesagt. weiterlesen
Anfangs 2015 nahm ich an der Weiterbildung in Traumapädagogik teil. Über 2 Jahre lernten wir im Nachdiplomkurs einiges über Traumata, «gute Gründe», das dreigliedrige Hirn, sichere Orte, Versorgung, Transparenz, Partizipation, Gefühle, Therapieformen, Arbeitstools und vieles mehr. Wir brachten eigene Erfahrungen rein, erarbeiteten ein Praxisprojekt und eine Fallvorstellung. weiterlesen
Was brauchen Kinder und Jugendliche mit einer Traumatisierung? Wie können sie im Umgang und in der Bewältigung ihrer schweren Lebenserfahrungen unterstützt und begleitet werden? Wie kann das Gesunde, das Starke, die Lebenskraft geweckt und gefördert werden? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Traumapädagogik. weiterlesen